宋国英

吴江区儿童医院儿保康复科副主任医师

专业擅长：儿童营养性疾病，儿童发育迟缓，儿童生长落后，儿内科常见呼吸道及消化道疾病及新生儿黄疸等的儿童保健。

许多人称儿童孤独症的孩子为来自星星的孩子，他们不聋，却充耳不闻；他们不盲，却视而不见，他们不哑，然而更多的时候他们却总是独自静坐在角落，一天不开口说话。医学上定义，儿童孤独症又叫儿童自闭症，是发病于婴幼儿时期的先天脑部功能异常而引起的心理发育障碍性疾病，多在36个月以内起病，主要临床表现三大症状为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

社会交往障碍：这是孤独症的核心症状。

语言交流障碍：多数孤独症患儿语言发育落后；也有些是1岁左右时语言发育正常，但年龄越大，语言发育反而倒退了；虽然有部分患儿具备语言能力，但是缺乏交流性，最常见的就是模仿言语和“鹦鹉语言”。

刻板重复行为及狭窄兴趣

迄今为止，自闭症的病因尚未明确，但研究发现儿童孤独症是有基因遗传高度相关的生物学基础的疾病之一，同时也与神经生物递质有关可能。

目前尽管尚没有立杆见影的特效治疗，但自1943年以来人类对孤独症的认知，多管齐下的综合治疗被广泛认可。“科学干预，合理治疗，平等发展”是我们的核心原则。

目前公认的主要治疗方法：应用行为分析疗法，结构化教育，人际关系发展干预，地板时光，游戏文化介入，社交情绪调控交互支持，社交故事，图片词汇系统，感觉统合训练，听觉统合训练，音乐治疗，物理因子，拥抱治疗，瑜伽治疗，海豚及动物疗法等等。

康复课程中常包含以下内容：

针对语言和交流的课程；

社交技巧的学习，比如共同注意的学习等；

生活自理能力的学习，比如穿衣、梳洗等；

应用有研究证据的方法减少问题行为，如攻击性行为、 发脾气等；

认知能力的学习，如假扮游戏或理解别人的观点；

以及传统的学校技能，如认字、计算等。

家长怎么做？

1、正确应对孩子的冲动行为

无论什么样的情景，我们教育者的暴躁和呵斥往往是无效的，我们自身情绪要保持冷静，做出正确示范。

2、正确应对患儿的不良情绪

偶尔的不良情绪的发泄，我们认为是正常可以允许的。

3、正确应对患儿的刻板行为

若刻板行为不影响生活、不造成伤害，则可忽略。

4、积极有效提高患儿的社交能力

一份付出，总是会有一份回报的。我们努力点亮来自星星的孩子的天空，他必定会闪亮的。

5、设置孤独症儿童与正常儿童一起的活动

6、正确理解孤独症患儿的言语障碍

7、正确对待康复训练意外的其它治疗方法