这些“帮忙”，实则帮倒忙！

（一）学步车、学步带 —— 看似助力，隐患多多

不少家长觉得学步车和学步带能帮孩子快点学会走路，其实这是个误区！学步车会限制宝宝自主平衡能力的锻炼，长期用很容易让孩子养成踮脚走路的习惯，还可能导致 O 型腿或 X 型腿。而且，学步车侧翻、滑行失控的新闻屡见不鲜，安全风险极高。学步带要是过度牵引，宝宝自主发力也会受到影响。所以，医生建议，还是要多鼓励宝宝自己扶着家具、推推稳固的小推车，或者自己练习，这样才能更好地锻炼平衡能力。家长创造安全的练习环境，同时在孩子身边做好保护。

（二）过早干预 —— 违背规律，伤害不小

有些家长看别人家孩子早早开始学走路，就着急让自己家宝宝也练。但如果宝宝还没具备足够的肌肉力量，比如还做不到独自站立或扶走，那么过早练习走路，会给骨骼增加很大压力。时间长了，可能出现扁平足、腿部变形，甚至脊柱负担过重等问题。正确的做法是遵循孩子的发育规律，等宝宝自己表现出扶站、扶走的意愿时，再适当引导。要是宝宝到了 1 岁半还没办法独走，那就得带孩子去医院检查一下发育情况了。

（三）牵手学步 —— 注意2点

家长牵着宝宝的手学走路，要注意2点。第1点，牵拉宝宝单手或腋下，很容易导致脱臼，所以在牵拉的时候要小心。第2点，过度采用牵手学步，会让宝宝产生依赖心理，阻碍平衡感的发展，不少孩子还会因此养成踮脚走路的习惯。室内安全环境下，家长不如让宝宝扶着稳固的家具或墙面自己练习，家长在旁边保护好就行。鼓励宝宝自主练习，家长还可以蹲在宝宝前方，用他喜欢的玩具吸引他迈步。

（四）忽视爬行 —— 错过关键，影响长远

爬行对孩子学走路来说太重要了！但有些家长觉得孩子能直接学走更好，就跳过了爬行阶段。其实，跳过爬行直接学走，可能影响孩子的肢体协调性、空间感知能力，还会影响大脑发育，增加感觉统合失调的风险。所以，一定要多鼓励宝宝爬行，可以在家里设置一些小障碍物，或者用玩具引导，为学步打下坚实的力量和协调基础。

（五）过度保护 —— 事事代劳，阻碍成长

孩子学走路难免会摔倒，家长心疼，孩子一摔倒就立马上前搀扶起来。但这样做，会削弱孩子的独立性和平衡恢复能力。在保证安全的环境下，如果是宝宝自然摔倒，家长可以鼓励他自己站起来，适当给予帮助。